sábado, 19 de marzo de 2011
domingo, 5 de septiembre de 2010
Identificar un Estimulo Rítmico “El pulso”
Tema a Trabajar Pulso a partir de una canción propuesta “La fiesta de los ratones”
Fecha de aplicación: Agosto 20 de 2010
Tiempo de Duración 3 Horas
OBJETIVOS: 1. Identificar el pulso en la canción propuesta
2. Vivencias, concientizar y ejecutar el pulso de la canción
3. Expresar corporalmente el movimiento sugerido por la canción.
CURSO o Nivel Grado 5º
LA FIESTA DE LOS RATONES
La fiesta de los ratones
estaba muy buena, pero un ratón
se emborrachó
y por la bulla que allí formaba
mira muchacho, el gato de enfrente
se despertó,
Y vino a la fiesta
y tocó a la puerta
y le dijo: Oiga qué es lo que pasa
con tanta bulla que esto se acabe
si no se acaba lo acabo yo.
Pero el ratón que estaba borracho
salió pa’ fuera y le dijo:
oiga, comp'ai gato.
oiga, comp'ai gato
ven a comerme, que aquí estoy yo.
CORO:
Ay, pero, ven, ven, ven, ven a comerme que aquí estoy yo (Bis)
Mira gato el bigotón
ya no te luce de nada
te lo dice tu carnada
y de cerca, so bribón.
CORO
Mira, gato el fanfarrón
tan guanajo y mentecato
míralo tan fanfarrón,
tan guanajo y mentecato
si quieres comer ratón,
pues ven a comerme, gato.
CORO
Yo soy quien se come el queso,
yo mismo se que pasó, (bis)
Tú te comiste la carne
Y después dicen que yo.
CORO
Y después que pasó la fiesta
la borrachera se le pasó
ahí mismo fue que le dijo
no me haga caso que fue borracho,
y a los borrachos, el que le hace caso
pierde su tiempo,
y en la cuevita se le perdió.
MIUAU!
METODOLOGÍA
Actividad Nº 1.
Copiar en el tablero la letra de la canción “La fiesta de los ratones” (copiar la letra de la canción)
Actividad Nº 2
Escuchamos atentamente la grabación de la canción “La fiesta de los ratones” y la acompañamos con palmas (Repetimos la actividad varias veces).
Actividad Nº 3
Escuchamos la canción propuesta. Al final cada uno cuenta con sus propias palabras los hechos que relata la canción.
Actividad Nº 4
En forma individual. Hacer varios dibujos que representen la canción “La fiesta de los ratones” compartir con los compañeros los dibujos realizados.
Actividad Nº 5
En forma individual aprender la canción “La fiesta de los ratones cantarla y marcar el pulso con las palmas.
Actividad Nº 6
Cantar y bailar la canción marcando el pulso con las palmas.
Actividad Nº 7
Consignamos en el cuaderno la canción.
Actividad Nº 8
En casa. Preguntar a mis familiares sobre las canciones que escuchamos y bailamos en las fiestas. Copiar la letra de una de ellas y la aprendemos a cantar acompañándola con palmas.
RECURSOS
Grabadora – tablero – hojas – colores
EVALUACIÓN
• Cada estudiante marcará el pulso con las palmas, con los pies. Responder las siguientes preguntas.
• ¿Cuál es el tema de la canción?
• Que personajes aparecen en ella?
Descripción del trabajo realizado por los Estudiantes.
En el desarrollo del tema pude lograr objetivos como:
Concientizar a los estudiantes de uno de los componentes rítmicos “El pulso”, como también escuchar atentamente una grabación observe que estuvieron atentos y pude darme cuenta si lo estaban haciendo bien o no.
Pude notar mucho entusiasmo durante el desarrollo de la clase, algunos manifestaron que en el futuro siguiéramos realizando actividades como la realizada.
En general se sintieron animados y motivados durante el desarrollo de la clase.
PUBLICADO POR CARMELO YEPES
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